« Vakantie Bijbel School | Thuis | Computerprogramma’s voor thuisstudie »
In het buitenland, en toch naar school
Door Evert Everts | 15 november 2006
Als een nederlands gezin naar het buitenland verhuist, tijdelijk of blijvend, dan is er vaak een dringende vraag: hoe zal het met de kinderen gaan? Ouders nemen een beslissing. De kinderen hebben geen keus, maar wel de gevolgen. Kunnen ze de verandering accepteren? Vaak zullen ze niet alleen de moeilijke, maar ook de mooie kanten er van wel inzien.
Maar ze moeten toch ook naar school? Als je in het buitenland verblijft, ben je buiten beeld van de onderwijs-inspecteur. Er zal niet gauw een leerplicht-ambtenaar voor de deur staan. Maar toch is scholing van groot belang. Ouders zijn verantwoordelijk dat hun kinderen de vorming krijgen die ze voor hun verdere leven nodig hebben.
Als het over onderwijs gaat: het kind staat centraal, de ouders zijn verantwoordelijk.
Er zijn diverse manieren om het probleem van het onderwijs op te lossen. Globaal kunnen we denken aan de volgende mogelijkheden:
- De leerling gaat naar een locale school in het buitenland.
- De leerling gaat naar een internationale school.
- De leerling gaat thuis een schoolprogramma afwerken (homeschooling).
- De leerling volgt lessen op een school in Nederland via video/Internet.
- De leerling blijft in Nederland.
Welke keuze de beste is hangt van diverse factoren af.
- Wat zijn de plaatselijke mogelijkheden en beperkingen?
- Wat zijn de beperkingen of mogelijkheden thuis?
- Welke technische middelen staan ter beschikking?
Elke mogelijkheid heeft z’n haken en ogen. We willen ze in het kort bij langs gaan.
1. De leerling gaat naar een locale school in het buitenland
Dit is de meest voor de hand liggende oplossing. Een kind gaat naar de school waar hij woont. Waarom wel in Nederland, en niet in het buitenland? Toch is het duidelijk dat het voor expats iets ingewikkelder is dan voor iemand die in Nederland woont.
Voorwaarden:
- Er moet een school beschikbaar waar onderwijs van voldoende kwaliteit gegeven wordt.
- De leerling moet de taal voldoende beheersen om het onderwijs te volgen.
Voordelen:
- De school is vlakbij.
- Er is niet veel extra werk nodig.
Nadelen:
- Er zal altijd verschil zijn met het vakkenpakket en het niveau van nederlands onderwijs. Dit maakt het soms moeilijk om in Nederland vervolgonderwijs te vinden.
- Met name het onderwijs in de nederlandse taal is een gemis.
2. De leerling gaat naar een internationale school.
Een internationale school is een vorm van onderwijs die we aantreffen in vele plaatsen in de wereld. De internationale school heeft vaak een hoger niveau van onderwijs, en het onderwijs wordt in het engels gegeven. Deze mogelijkheid verschilt niet veel van nummer 1. Toch is er reden voor om het als een aparte mogelijkheid te overwegen.
Voorwaarden:
- Er moet een internationale school beschikbaar zijn.
- Als er ook huisvesting nodig is, moet die ook beschikbaar zijn, bijv. een internaat.
- De internationale school is geen standaard! Ouders moeten zich op de hoogte stellen van de situatie.
- De leerling moet het engels voldoende beheersen om het onderwijs te kunnen volgen.
Voordelen:
- De leerling krijgt les in een schoolklas. Hij heeft contact met leraren en mede-leerlingen.
- Het is waarschijnlijk dat de kwaliteit van het onderwijs beter is dan op een locale school. Het is wel belangrijk om dat te onderzoeken.
Nadelen:
- Meestal zal het onderwijs gebaseerd zijn op het amerikaanse systeem. Dit systeem sluit minder goed aan op het nederlandse systeem dan je zou denken. Ook dit moet goed van tevoren onderzocht worden.
- Soms is het nodig om ook huisvesting te regelen, als de school te ver weg is om dagelijks heen en weer te reizen. Als er een internaat aan verbonden is, is het belangrijk na te gaan hoe het er toegaat.
3. De leerling gaat thuis een schoolprogramma afwerken.
Homeschooling. Het nederlandse woord is: thuisonderwijs. Deze vorm van onderwijs is is vooral in de amerikaanse wereld bekend. Het is in Nederland sinds 1969 niet meer mogelijk om middels thuisonderwijs aan de leerplicht te voldoen. Alleen ouders die een vrijstelling hebben van de Leerplichtwet op grond van een richtingsbezwaar kunnen hun kinderen thuisonderwijs geven. Als je in het buitenland woont ligt het anders. Om veel meer redenen kan het de beste, of zelfs de enige mogelijkheid zijn om je kinderen van geschikt onderwijs te voorzien.Soms zijn er verschillende gezinnen die het samen regelen. Als er een nederlandse onderwijzer beschikbaar is, kan die zich vrijwillig, of tegen passende vergoeding, inzetten om les te geven. Je kunt het zien als een tussenvorm tussen de internationale school (punt 2) en homeschooling.
Soms moet je als ouders het echt zelf regelen. Dit forum is bedoeld met name deze groep te ondersteunen. Hier noemen we alleen in het kort de voorwaarden, voor- en nadelen.
Voorwaarden:
- Ouders moeten er tijd, geld en energie voor over hebben.
- Het onderwijs moet van voldoende kwaliteit zijn dat de kinderen voorbereid worden voor vervolgstudie.
Voordelen:
- De kinderen zijn thuis. Er is veel contact tussen ouders en kinderen.
- Je bent vrij om het onderwijspakket zo samenstellen als je wenst.
Nadelen:
- De voordelen kunnen ook nadelen zijn.
- De kinderen missen het contact met leeftijdgenoten, leraren, enz.
- Het kan moeilijk zijn om vast te stellen of de kinderen voldoende leren.
4. De leerling volgt lessen op afstand.
Een nieuwe mogelijkheid is om met behulp van de moderne middelen van communicatie deel te nemen in lessen die op een andere plaats in de wereld plaatsvinden. Thuis studeren kan al geruime tijd door middel van uitgebreide video-pakketten. Overigens zijn ze alleen in het engels beschikbaar. Maar nu Internet steeds meer gemeengoed wordt, ook in de minder ontwikkelde landen, is het steeds eenvoudiger te realizeren om met een directe verbinding geheel mee te doen met een klas in Nederland.
Voorwaarden:
- Je hebt een school in Nederland nodig die de faciliteit biedt.
- De technische mogelijkheden dienen plaatselijk beschikbaar te zijn.
- Deze methode eist een strakke tijdplanning, zowel m.b.t. het dagprogramma als het jaarprogramma.
Voordelen:
- De leerling is direct betrokken bij een klas in Nederland.
- Het is mogelijk contact te onderhouden met de leraar en met medeleerlingen.
Nadelen:
- De leerling is gebonden aan het lesrooster van de school. Je kunt niet je eigen uren invullen, en vakanties evenmin. Dit kan moeilijk zijn als het tijdverschil groot is, of als een gezin zelf z’n vakanties en verlof wil plannen.
- Technische storingen zullen met name in de begin-fase hinderlijk werken in het onderwijsproces.
5. De leerling blijft in Nederland.
Het andere uiterste. Soms is het nodig om hiervoor te kiezen, vooral als de kinderen ouder worden, en het moeilijker wordt om ‘het zelf te regelen’. Voor de leerling én de ouders is het vanzelfsprekend een grote stap om voor deze optie te kiezen.
Voorwaarden:
- Studie, huisvesting, begeleiding, enz. moeten goed geregeld worden.
- Van de jongere wordt een hoge graad van zelfstandigheid gevraagd.
- De communicatie met zijn ouders moet goed geregeld worden.
Voordelen:
- Het is mogelijk de best passende vorm van onderwijs te kiezen.
- Er zijn geen beperkingen in het onderwijsproces.
Nadelen:
- De leerling gaat het huis uit, en komt meer op afstand van zijn ouders te leven. Dit kan een negatief effect op het onderwijs hebben.
- Ook in het algemeen is het moeilijk voor ouders om opvoedende invloed uit te oefenen.
Rubrieken: Expatschool |
12 juni 2007, om 13:35
Reactie van Trui in het gastenboek van de voormalige site expatschool.awardspace.com
Hallo, Ik heb zojuist deze site gevonden. Jammer dat er niet veel interesse lijkt te zijn tot nu toe.
Ik weet niet of dit is wat ik zoek. Het lijkt allemaal erg NL georienteerd en mijn opvatting is dat als je NL verlaat je je moet richten op je nieuwe cultuur, inclusief de scholing van je kinderen. Maar ik ben een emigrant, sinds 14 jaar in NZ, en geen short term expat. Dan ligt de zaak misschien anders.
Ik heb 3 kinderen 14- 12 en 9 en ’school’ ze sinds 4 jaar thuis. De laatste zonder vast omlijnd curriculum/programma.